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São João de Meriti, 7 de setembro de 2010
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ENSINAR É...

1/9/2009

Segundo algumas definições clássicas, ensinar é “transmitir conhecimentos”, “treinar numa habilidade”, “dar instrução”. Se procurarmos essas palavras no dicionário, o mesmo não nos ajudará a distinguir entre todos os sinônimos de ensinar, pois é necessário que se leve em consideração o educador, o educando e o contexto histórico-social em que esses estão inseridos.

Partindo desse princípio, estimular a pensar e saber demonstrar são requisitos muito relevantes no processo de ensino-aprendizagem. Através deles, o educando torna-se capaz de produzir criticamente suas ideias e progredir sem receio. Os melhores instrumentos para que isso aconteça são a fala e a prática. Enquanto a primeira permite ao educando pensar coletivamente, fazendo com que aprenda mediante as ideias alheias, a segunda o permite ”recorrer sozinho às habilidades e aos processos apresentados“, além de garantir-lhe condições de agir por si mesmo.

Dessa maneira, o conhecimento é adquirido por esforço ativo, e a sociedade, consequentemente, receberá um indivíduo melhor preparado para atuar nos diferentes ambientes em que, por ventura, possa estar inserido. Além disso, tais princípios colaborarão para a aquisição da plena consciência da condição humana.


Fabiana Garruh (formada em Letras – Português/Inglês e pós-graduada em Psicopedagogia)

Lilian Vasconcelos (formada em Educação Física e pós-graduada em Psicopedagogia)

Svetlana Monteiro (formada em Letras – Português/Literatura e pós-graduada em Psicopedagogia)

Professoras da primeira etapa do Ensino Fundamental

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